北京平安启智教育咨询有限公司

  一、教育理念不一样的科技教育！目标着力讲述身边的科学，提升学生各方面的科学素养，了解世界科技前沿动态，考察科学工程职业生涯，培养动手能力与工程师思维，综合利用各类知识，结合个人优势，以疑问和难题为始，通过实践与探究，寻找开放式解决方案，手脑并用，培养创造力和想象力，体会科学研究的过程与方法，将理论和现实生活联系起来，感悟东西方创新思维教育差异，让科技教育成为学生自然成长过程的快乐组成部分，让他们在无拘无束的探索中进步。二、背景介绍北京平安启智教育有限公司是美中科技教育促进会在中国的合作伙伴，负责或协助美中科技教育促进会在中国境内开展科教活动事宜，包括项目调研、市场宣传、运作实施、后续***等。活动范围辐射北京各区县，目前合作过的北京学校已达50多所，直接受益学生过万人，另外还有江苏，广州，湖南，山东的合作学校。美中科技教育促进会是在美国马萨诸塞州（简称麻州）注册的非营利性***，总部在波士顿。麻州是美国教育质量和资源的州，美中科促会是麻州国际教育顾问委员会成员。在设计国际科教活动方面，美中科技教育促进会长期与世界优秀科教机构联系，整合世界的科教资源、设计有利于学生身心发展的国际科教活动。三、课程特色我们的课程特色：校内课程与校外实践联系；国内课程与国外课程结合。利用丰富的海外教育资源，我们国外的专家团队有知名大学的科研人员、科学教育、科学交流专家。美中科技教育促进会与本单位多年来考察了世界科技强国——美国、德国、芬兰、瑞士、法国，通过多方会谈了解各国课外科学教育发展现状。参照芬兰教育部2020年打造世界科技强国方案，结合中国国情，设计了海外研学实践活动，旨在大程度的整合国际科教资源，发挥优势，给不同年龄段人带来不一样的、适合各年龄段特点的新的科学教育和教学方法。麻省理工学院艾格顿中心课程工作室麻省理工学院艾格顿中心多年来从事大学院校对K-12中小学的科技教育。中心下有为麻省理工学院学生和专业人士开设的课程，国际开发项目D-实验室，学生科技俱乐部和团队，学生机械工作室，教师培训中心等。中心注重用动手又动脑的方式，运用新颖的教学法让学生在做中学，学中做，中心的格言是“别让他们知道他们在学习。”麻省理工学院作为全世界科技教育的翘楚，引领全球科技教育。麻省理工学院艾格顿中心推出的教学法为中小学提供新的教学思路。结合NGSS教学大纲，用项目学习方式加深学生对STEM概念的理解，激发学生对科技的兴趣，挑战学生应对真实世界，运用知识和技能探索未知，解决身边的问题。艾格顿中心计划在中国授权美中科促会使用其课程，2016年，美中科促会目标在十间工作室执行课程计划。哈佛大学医学院课程工作室2015年全球医学院排名，哈佛大学医学院名列。多年来，哈佛大学医学院致力于在全球发挥其科研能力和影响力，结合更多合作伙伴，推动更新社会教育理念。在科技普及的今天，他们希望正确的引导科技在教育教学中的作用，使之成为一种正面积极的因素推动中小学生的学习研究。哈佛大学医学院K-12中小学科技教育办公室与美中科技教育促进会多年合作，在中国推广其教育理念，让学生学会质疑，保持好奇心，体会科学家研究、发现科学问题的真实过程，鼓励正确使用电子工具与高速发展的社会科技接轨，提高学生兴趣，提高教学质量。所有授课由哈佛大学教师和研究人员在哈佛大学执行，培训完成有哈佛大学医学院证书，学科内容包括生物、化学、物理等。德国科学日课程工作室德国教育部下属德国科学日、科技市场主办方。长期与北京市科协合作，参与北京中学生科技教育，科技嘉年华活动。德国科学日专门为中国学生订制的暑期活动深度参观有六百年历史的欧洲名校和世界的科研院所：德国弗莱堡大学和瑞士巴塞尔大学纳米研究所；参加科技市场活动，了解科技强国新科研动向，了解科学家的生活、理想和奋斗，期待为学生带来个人职业生涯的思考；在欧洲公园梦幻的世界里，用全新的眼光看待科学；由工作人员带领探索绚烂背后的***，在专家的指导下进行一系列的研究性学习，包括应用科学主题、环境科学主题和多元文化主题；通过不同学科领域和主题的科学探索活动，润物无声地学习、体验科技在生活中的应用和价值，激发对科学及科技的热爱；亲自动手，开拓思维，启迪创意；培养创造力和想象力，像科学家、工程师一样思考和解决问题；北京科学中心国际科技教育实验室“国际科技教育实验室”是北京科学中心内一个通过举办多主题、多形式、多层次的科学教育活动，呈现的科学教育理念、方法、成果的学习和实训基地。我们的教育方法来自全球，经过遴选、验证行之有效，再广为传播，我们会定期邀请和***全球科学教育的专家与北京的科教工作者在一起交流和切磋。我们的科学教育活动由教师培训与教学实操两部分组成，在设计和功能上兼具教师课堂学习和见习实操两方面的需要。四、课程内容示例课程内容课程目标上课地点学时数国际STE@M课程一：以色列“MILeS”多智力学***统机械原理联系现实中的机械，使用测量工具，理解杠杆、滑轮、斜面等五大机械工作原理，体会设计和动手的乐趣。学校16国际STE@M课程二：以色列“MILeS”多智力学***统计算机控制系统学生通过实践操作，迅速掌握计算机编程，进行创造性地设计。学校16国际STE@M课程三：以色列“MILeS”多智力学***统工程设计学生根据主题展示设计的模型，鼓励团队协作，邀请观众、家长、其他学生参观结业设计展示。学校8国际STE@M课程四：麻省理工学院化学项目原子和分子--化学学生在探究合作的实验过程中，自主学习认识化学反应，理解化学反应的本质，通过模型的***和创造，深入理解化学反应和化学方程式，并拓展应用到更多的化学反应中去，将感性表象的化学反应以具体生动的方式来展现。学校16国际STE@M课程五：麻省理工学院环境项目原子和分子—环境化学、环境、数学的有效整合，学生在对空气成分的认识基础上，借助模型的***认识人类活动对环境的影响，配合以大量的数据事实，分析、评价人类活动、自然变化对环境的作用。学校8国际STE@M课程六：麻省理工学院生物项目原子和分子—生物实物和模型交替实验，学生在一系列互动实验中，真实体验生物细胞中发生的一系列故事，用双手去接触从生命的秘密——DNA，认识理解从DNA开始的生物奥秘。学校16国际STE@M课程七：哈佛大学生物项目美中科技教育促进会和美国哈佛大学医学院联合开发的系列户外探究课程，***学生在自然环境中进行科学探究，学会观察，学会提问，学会思考，以先进的技术设备进行科学观测，掌握问题提出、形成假设、探测数据、数据分析、得到结论的整个科学探究基本过程，体验国际教育注重的户外教育，感受世界名校的科学探究课程。东风公园8国际STE@M课程八：麻省理工学院虚拟游戏美中科技教育促进会和美国麻省理工学院联合开发的一款虚拟现实游戏，将中国教学大纲和美国教学方式结合，让学生们在自然环境和故事情境中认识生活中科学，并真实体会科学家是如何解决问题的，回归科学原始的面貌。在真实的世界探索，综合运用学科知识解决问题。东风公园8国际STE@M课程九：科学嘉年华化学篇“生活中的化学”科普活动理念重在让公众在亲身体验中，看到科技在生活中的应用，感受到科学技术无处不在、创新无处不在，对科学产生亲切感，激发科学兴趣，启发科学思维。以化学让我们的生活五颜六色、甜蜜的化学和以“水”为主题的打造自家生态系统三个子版块，以展览、体验、互动，向公众传播化学无处不在、科学在身边的理念。学校12国际STE@M课程十：科学嘉年华生物篇“身边的生物”展现了发生在你周围的生物现象，存在于你自身的各种生物知识。了解生命的故事，在生命游戏中了解丰富多彩的生物知识，去解答生活中的各种问题，在故事和游戏中认识身边的生物。学校12国际STE@M课程十一：科学嘉年华物理篇“身边的物理”科普活动在各种简单活动中认识生活中的各种物理现象，了解其中的物理知识和机械原理，破除思维惯性，将自己的想象变为现实，在互动游戏中体验科学技术的魅力，在自己的动手实践中用知识实现自己的想象和创新。学校12国际STE@M课程十二：科学嘉年华地球科学篇随着人们生活水平的提高，人与地球和谐生活的理念逐渐深入人心，“地球科学”主题科普从认识地球，了解环境，人与地球三个主题带你走进生活的点点滴滴，通过不同的科普展现形式，让你更了解生活中的地球科学，让生活更健康更精彩！学校12五、国际资源已有合作项目单位例举美国哈佛大学美国麻省理工学院美国达特茅斯学院美国波士顿语言学院美国塔夫茨医学院美国波士顿科学博物馆美国亚利桑那大学美国Minerva大学美国科学工程节美国马萨诸塞州教育局美国众多学区、公立学校德国科学日德国弗莱堡大学德国科技市场瑞士保罗谢勒研究院瑞士巴塞尔大学瑞士纳米研究院芬兰科学中心芬兰赫尔辛基大学教育学院芬兰赫尔辛基大学LUMA中心法国科技馆法国太空城南非科技协会全俄科学节台湾科学中心、科技馆及学校澳门科学中心澳门大学新加坡科技设计学院六、活动案例列举：朝阳区政府美国加拿大交流考察（2010、05）哈佛大学朝阳教委培训项目（2010、08）加拿大多伦多教委，玛格丽特教委交流活动（2010、07）以色列、香港科技团赴京访谈（2010、08）中美中学生科技峰会（2011—至今）中美学生校际交流活动（2009—至今）中美中学哈佛巧实力提升营（2009—至今）世界科研圣殿——MIT创新营（2012—至今）北京四中麻省理工学院创新营（2012、02)波士顿拉丁学校校长来京考察（2012、09）波士顿拉丁学校师生来京考察（2013、03）中学生哈佛与麻省理工深度体验营（2013、07-至今）北京五中分校英语实验班赴美小学期课程（2013、07，2014、07，2015、07）美属维尔京群岛生态科教营（2013—至今）北京第二外国语大学附属中学英语能力测评（2013、12）北京第二外国语大学美国考察（2014、01）波士顿拉丁学校来京考察并参加青少年科技创新大赛（2014、03）北京五中分校数学实验班赴美小学期课程（2014、06）北京二外附中英语文化学习营（2014、07）北京一零一中学科技创新营（2014、07–2016、07）广州开发区小小留学生营（2014、07）北京科学嘉年华国际合作单位（***美国、德国、法国、芬兰、阿根廷等国外科教机构、***、知名大学参加北京科学嘉年华，还有香港、澳门、台湾的相关机构）“科学进校园活动”（每年1-2次***国外科学家和科教工作者走进学校，如2014，03和2014、09）中标并建设北京科学中心的实验室项目——“国际科技教育实验室”（2014、8-至今）引进美国达特茅斯专利英语教学法，并在北京举办公开展示（2014、11）***北京第二外国语附属中学与美国达特茅斯学院的英语研讨会（2014、11）世界科学教育考察活动，包括美国、芬兰、德国、法国、瑞士、以色列的科学教育、科技馆和科研院所等***美国、德国、以色列的学校和师生参加北京青少年创新大赛（2015、3、25-28）协助北京市科学技术协会邀请北京青少年创新大赛的国外裁判与美国哈佛大学和麻省理工学院联合推出公益活动——“科学与***”系列赛事（2015、3、27-28）北京市朝阳区社区青少年教育培训中学国际STEM活动（2015、9、；2015、11）北京市朝阳区麦子店社区首届科普周（2015、11、14-17）波士顿中学生国际经济峰会（2016、1、24-2、6）北京陈经纶中学拔尖创新人才项目美国行（2016、2、1-2、14）达特茅斯学院英语专利教学法二外附中、二外附小培训（2016、7，2016、12）中美学生国际经济峰会（2017、1、21-2、1）北京陈经纶中学拔尖创新人才项目美国行（2017、2、1-2、14）